U bent hier: Home | onze-visie
Doelen
- Motivatie. Leerlingen moeten er van doordrongen zijn dat de activiteiten die ze op en voor school uitvoeren voor zichzelf doen en niet voor hun ouders of de docent.
- Leerdoelen. De leerling moet bewust zijn van de uiteindelijke doelen van het leerproces.
- Leerstrategieën. Leerlingen moeten op een adequate wijze met hun huiswerk omgaan. Plannen, taakaanpak, uitvoeren, bewaken en reflecteren zijn daarbij sleutelwoorden.
- Terugblikken en vooruitzien. De leerling moet terugblikken op het leerproces en het resultaat om de gehanteerde leerstrategieën aan te kunnen passen.
- Veiligheid. Optimaal leren kan alleen in een veiligheid. (Faal)Angst is een slechte raadgever. Voor goede schoolprestaties zijn veiligheid en vertrouwen noodzakelijke voorwaarden.
Onze visie
Leerlingen slagen er in meer of mindere mate in om aan de bovengenoemde voorwaarden te voldoen. In het onderstaande worden een drietal stijlen onderscheiden en de rol die de begeleiders van ons instituut daarin hebben.
Voor het succesvol doorlopen van de schoolcarrière zijn een aantal voorwaarden van belang:
- Zelfstandig werken. De leerlingen zijn redelijk goed in staat om opgedragen taken uit te voeren. Ondersteuning van 2iB is vooral geboden bij het motiveren (waar doe ik het voor), het stellen van leerdoelen (wat moet er geleerd worden), het aanreiken van leerstrategieën (hoe ga ik het leren)
- Zelfstandig gebruik van leerstrategieën. Leerlingen bepalen zelf hoe ze de stof zich het beste eigen kunnen maken. De begeleiders van 2iB ondersteunen vooral op het gebied van motivatie, leerdoelen en evaluatie.
- Eigen verantwoordelijkheid. Leerlingen nemen de verantwoordelijk voor het leerproces en het huiswerk. De leerlingen kiezen zelf de strategie die leidt naar succes. Deze leerlingen zijn goed in staat om terug te kijken en vooruit te zien en daar naar te handelen. 2iB kan ondersteunen door samen met de leerling een weekplanning maken en van week tot week de activiteiten samen met de leerling te evalueren.
* Verbeteren schoolprestaties
* Tijdwinst
* Verhogen van de motivatie
* Herstel van vertrouwen in eigen kunnen
* Geen zorgen en conflicten over huiswerk