|
Activiteit |
Doel |
|
Op basis van het intakegesprek met de leerling en de ouder(s) wordt overeengekomen welke diensten 2iB gaat leveren. |
|
Leerlingen komen op afgesproken dagen en tijd bij 2iB*. |
|
Er wordt aandacht besteed aan oriënteren, plannen, uitvoeren, bewaken en reflecteren. 2iB stelt een format voor de planning beschikbaar. |
|
Leerlingen leren strategieën voor begrijpen, onthouden, integreren en toepassen. |
|
Aandacht wordt besteed aan structuur en het minimaliseren van afleiders. |
|
Leerlingen met dyslexie leren en oefenen ondersteunende vaardigheden zoals: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Herkennen van de eigen faalangst met betrekking tot schoolse situaties en taken Oefenen in het leren omgaan met faalangst met behulp van:: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gemaakt/geleerd huiswerk wordt afgetekend door de begeleider. |
|
* Leerlingen zorgen voor materiaal: agenda, pen, rekenmachine, boeken enz. Voor het maken van werkstukken en het zoeken van informatie op het internet zijn computers beschikbaar. Voor het printen van documenten worden extra kosten in rekening gebracht. |
|
1 uur per week individuele hulp bij problemen zoals bijvoorbeeld:
- dyslexie
- planning en organisatie
- studievaardigheden
- bijles
- faalangst